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科普需求大调查,服务群众接地气

发布时间:2015-01-09 | 作者:张宇 | 来源: 本站原创 | 浏览次数: 

 

      为了切实掌握公众的科普需求,并以科学普及的时效性和实用性尽量满足公众需求,有效解决科普针对性问题。长沙市科协在城区科普需求调查。在芙蓉区、天心区、岳麓区、开福区、雨花区五个区75个街道599个社区和村委会按随机抽样抽取25个街道,78个社区和村委会进行实地访问调查、访谈调查,每个社区(村委)调查24份问卷,全市共抽取1872个样本点,达到了置信水平为97.25%。本次调查分析了不同性别、年龄层次、社会环境、教育程度和职业类型的公众参与科普的意愿以及他们对科普主题活动等各方面的需求内容,最终形成了长沙市公众科普需求调查报告。
     报告认为从公众对科普的认知来看,大多数的社区公众对社区已经存在的设施和活动方式都有所了解,并指出了目前阻碍社区科普活动开展的因素,主要由于政府重视不够、资金投入不足,表明公众对科普开展不利因素的认识也是比较符合实际。
     在调查过程中,我们了解到公众参与社区科普的热情较高,具有很强的参与积极性。公众建议社区多组织教育活动、也建议把科普带进社区,但公众真正参与进社区科普活动的行动的现状还是不容乐观,有少部分公众根本就没有参加过社区科普活动。同时,不同职业状况的公众对科普开展的时间又不同要求。因此,社区科普要有一个合理的时间安排,这个时间要同社区公众的闲暇时间保持一致,这样公众才能在允许的时间范围内,加入到各种社区科普的活动中来。此外,在活动形式上,公众对活动形式的偏好差别也较大,因而对科普活动多样化的需求也更高。从本次调查结果可以初步推断,长沙市社区科普工作很好开展了工作并取得较好的成效,得到了广大公众的认同、接受,这是进一步更好开展工作的基础和前提。同时,也要看到,本次调查也反映出了城市社区科普中存在的一些问题:
     1、社区科普活动时间配置不科学、不合理,许多公众由于工作学习时间和社区科普活动冲突而不能参加其中。
     2、社区科普的内容、形式单一,缺少针对性,并且未能从公众的实际需求出发,因此,社区科普活动未能取得真正的实效。
     3、社区组织者对科普宣传力度不够,宣传方式单一,不能调动全体社区公众参与科学普及活动。
     4、政府重视程度不够,缺少资金投入,阻碍社区科普活动的开展和设施的优化。
报告也提出长沙市公众科普需求分析及建议。在科普需求途径上:
     1、着重选择网络、电视与报刊/图书作为科普途径并依托新媒体技术不断创新。
    调查结果表明,公众了解科普的主要途径为网络、电视与报刊/图书。在通过这三类途径进行科普的同时,可利用移动互联网的庞大受众群体和强大的主动推送功能,开发适用于移动传媒的科普资源及其传播方式,增强科普的公众渗透程度,如创立微信、微博公众服务号,免费推送科普信息,与公众进行互动交流;并加强科协网站原创内容的建设与服务能力。
     公众喜爱的科普类电视频道主要为生活频道、人与自然与科学探索,据此偏好,可开设网络科普电视频道与移动电视等,以便公众在移动状态中随时随地观看到喜爱的节目,培养公众科学素养,扩大科普辐射面。
     同时继续资助科普图书、科普挂图及科普印象制品等的创作、研发、设计,繁荣科普创作。为引导广大青少年更好地接受科普,加强在生活百科、自然地理与生物科学三类领域内报刊、图书等作品的资金投入与内容监管。
此外,公众常去公共图书馆与海洋馆/植物园/动物园等科普场馆,故选择性地在这些场地摆放科普宣传橱,便于更好地普及科学知识,宣传科普活动,扩大感染力。
      2、加强针对青少年与老年人相关科普活动的开展。
     调查结果表明,青少年与老年人较中青年人参与科普活动积极性与热情明显更高,其中青少年最为感兴趣的活动是科普讲座与辩论会、科技制作比赛与科技知识竞赛,老年人最为感兴趣的是生活技能培训与科普大学学习。
     因此,可以通过科普专业组织、大学、研究机构、企业等为青少年安排科普讲座、科技博览会、科技设计发明比赛、见习研究等科技活动;通过社区科普组织、科普人员,建立社区科普教育基地对老年人进行生活技能培训,加强老年大学对科普知识的宣传与讲解。
      3、进一步提高科普场所公众开放活动的社会知晓度与公众参与率。
     公众对各种科普资源的接受程度较高,但偏好程度较低。大部分被调查者偶尔参加科普场所开放活动,仍有相当一部分受访者从未参加过类似活动,说明他们对各种科普资源及其表现形式抱有感兴趣的态度,但兴趣还不够强烈。这一方面说明在进一步加强科普场所社会开放具有良好的社会基础;另一方面说明在推进科普场所社会开放事业时,要注意把握公众的需求,以改变目前公众“有兴趣但兴趣不强烈”的局面。
      4、优化科普形式,鼓励创新型人才培养与创新科普形式的开发。
     公众目前喜爱的科普形式主要为科幻电影与科幻图书/小说两类形式。而科普创作是其源头,只有不断创作出新的科普作品(电影、图书等),科普工作才能有“活水”不断流出,才能不断满足公众的需求。因此可通过跨学科培训、奖励设置等方式加强对科普队伍中创新型人才、科普创作专、兼职人员的培养,加强原创内容的建设。
    同时,积极支持新型科普方式的开发,如科普网络游戏、科普剧等,这些形式可以提供一种引人入胜、个性化、互动性的全新自主学习体验,有助于促进全民参与,激发参与者的创造力和创新意识,达到科普效果。
      5、合理配置时间与地点,完善科普宣传方式,开展天时地利人和的科普工作。
     从调查分析来看,阻碍公众接受科普和参与科普活动的原因主要是科普宣传的内容和形式尚不完全满足需求以及科普活动与日常工作、学习的时间安排不够协调。大多公众倾向在学习或工作场所(待业人员与退休人员主要倾向在家中)每月参与1~2次的科普活动,能够参与科普活动的公共时间为双休日上午和下午。青少年主要希望科普宣传多利用网络媒介,中青年主要希望提高宣传知识的精度,而老年人则希望在利用网络媒介的同时提高宣传知识的精度。
     根据不同人群偏好,针对性地完善科普宣传方式,充分利用公众闲暇时间进行科学普及活动,合理选择地点,这样才能广泛地动员居民参与科普的积极性;同时注重公众的参与,强调科普过程中的双向交流,以便达到双赢效果。
     6、依据不同人群特征,针对性地选择科普渠道与形式。
从不同人口类别来看,户籍人口、外来常住人口与外来流动人口在了解科普途径方面无明显差异,主要选择电视、网络与报刊/图书。而在科普形式方面,户籍人口较外来人口(包含外来常住人口与外来流动人口)更为偏向选择科幻电影、科普类文艺作品与带科学知识的博文;喜爱科普玩具与科幻图书/小说的主要为外来人口。
     从不同职业类别来看,公务员、学生、教师、企业工作人员主要选择网络途径,农业劳动者与进城务工人员主要选择电视与网络,通过课堂了解科普知识的主体基本为学生,通过与人交谈了解科普知识的主体基本为企业工作人员,通过报刊图书了解科普知识的大多为学生、待业人员、退休人员和进城务工人员。公务员较其他职业更倾向通过宣传栏了解科普知识,农业劳动者较其他职业更多地通过广播了解科普知识。
     在科普需求内容上
     1、加强生活科学话题的知识普及,进一步扩大科普内容的多样性与层次性。
     在自然科学、应用科学、生活科学、科技之光与科学探索六大科普话题中,50%以上的公众最感兴趣的为生活科学,关注的两大热点为膳食营养与心理健康。其中,最想了解的日常科技知识主要是生活窍门、美食制作与交通信息;最想了解的环保信息为室内装修与人体健康与噪音与健康两大方面;最想了解的危险自救方法主要包括地震与火灾两大方面的;比较关注的公共安全知识为家庭电用气安全、儿童安全与出行安全方面。
     此外,除生活科学以外,公众对自然地理、宇宙星辰、发现发明、历史考古,信息科学、生物科学与环境保护也比较感兴趣。
     2、始终坚持公众受益原则,与时俱进、提供满足公众新需求的科普内容。
     社区科普一定要遵循能够让社区居民从中受益的原则深入开展。从调查结果可以看出,绝大多数公众参与科普的目的(认为参与科普对其自身的益处)主要为发展自身兴趣爱好并且可以增长生活知识与技能。故科普工作的开展也需要结合公众兴趣爱好,并加强在生活技能知识方面的普及。
     随着城市居民生活水平的日益提升,居民越来越重视自身的健康保健等问题,健康意识也越来越浓。分析表明,公众目前最希望进一步获取的科普信息主要为医疗服务信息、健康保健知识与社会保障政策,0%的公众认为当前科普内容满足其自身需求。因而,围绕健康保健、医疗服务等主题展开的社区科普活动就比较受欢迎。
      3、依据不同人群特征,针对性地以其感兴趣的科普内容进行普及。
     从不同年龄群体来看,青少年比较关注儿童健康保健、流感预防与治疗与肥胖预防与治疗的健康信息;中青年比较关注流行病预防、健康养生与常见疾病保健方面的健康知识;老年人比较关注高血压、糖尿病、中风与冠心病的预防与治疗信息。
     从不同人口类别来看,户籍人口主要关注体育娱乐、交通信息、美食制作、生活窍门与节能环保方面的科技知识,希望进一步了解医疗服务信息、社会保障政策与健康保健知识;外来常住人口主要关注美食制作、体育娱乐与生活窍门,希望进一步了解健康保健知识,职业技能培训知识、新技术新发现与科学管理与决策信息;外来流动人口主要关注生活窍门、食品安全、节能与环保与美食制作的科技知识,希望进一步了解社区服务信息、农产品交易信息、社会保障政策与医疗服务信息。
     从不同职业类别来看,公务员主要选择生活窍门、节能与环保、交通信息与体育娱乐四类科技知识,希望进一步了解医疗服务信息、社会保障政策与健康保健知识;农业劳动者主要选择生活窍门与科学育儿两类科技知识,希望进一步了解农产品交易信息;进城务工人员主要关注生活窍门、食品安全、交通信息与美食制作四类科技知识,希望进一步了解医疗服务信息、社会保障政策与健康保健知识;企业工作人员主要希望进一步了解职业技能培训知识、科学管理决策与社区服务信息;学生希望进一步了解职业技能培训知识;选择社区通知的主要为退休人员与农业劳动者,选择交通信息的主要为待业人员。
报告认为  社区科普工作是一项意义深远的工作,其作用远远超过了自身的功能。除以上针对问卷所设置问题提出的相关建议外,调查组认为为了进一步提高社区科普的效果,需要从以下几个方面开展工作。                           
     1、以人为本,贴近生活
     科普的科学性体现在科普的目标就是传授科学知识、传播科学思想、形成科学方法、培育科学精神;而科普的人文性强调以人为本,科普内容应是大众喜闻乐见、通俗易懂的,易于接近的。科普工作者应以社区居民的喜好为依托,从其实际需求出发,根据社区居民的要求设计出相应的科普活动方案,突出“体验”“互动”等科普新形式、以高科技,新技术为代表的科普宣传新手段、促进全民参与,为公众提供权威、专业的科普服务。
      2、合理利用公众闲暇时间
      如果能够让社区公众在闲暇时间离开家中(娱乐场所),走进社区,了解科学知识,培养科学精神和意识,让社区科普成为人们喜闻乐见的一种闲暇休闲方式,便达成双赢局面。故应该开展公众理解科学活动,引导公众在闲暇时间参与科普,在休闲中理解科学,培养其对科学的兴趣,使其形成科学、文明、健康的休闲理念,抵制不良的休闲方式。
      3、科普工作者应发挥主观能动性,充分调动社会资源
      社区科普由于政府资金投入有限,科普设施和场地建设发展缓慢,这严重阻碍了社区科普活动的开展和公众的有效参与。在这种情况下,要改变社区科普的现状,需要社区科普工作者发挥主动性,提高创新意识,不断丰富科普内容和形式。其中实现社区和科普教育基地、企业的共建就是一项非常好的解决方式。可以在社区科普组织的领导下,依托驻区各单位的科普资源和优势,建立社区科普教育基地、科普活动室、文化室、娱乐室。充分调动一切积极因素和资源,采取群众喜闻乐见的富有实质内容的多样化方式,最大限度地提高公众参与率和满足公众的精神文化需求。
      4、加强科普能力建设,不断创新科普工作机制
      从资金、设施、队伍三个方面保障科普工作的开展,并通过整合和共享辖区及社会的已有资源,提高科普资源利用率探索多部门协同和科普外包等新型工作模式,通过吸收社会公益基金、推动社会科普产业化、开辟多元化的融资渠道等方式,激励社会力量参与科普工作。加强组织管理,保障科普工作有章可循;做好评估和反馈,保证科普工作效果可测量。
 
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